1․ Լրացնել տեքստում բաց թողած տառերը.
Լենկթեմուրը ներխուժել էր Հայաստան: Բանբերները նրան հայտնեցին, որ մոտակայքում մի ուխտատեղի կա, որտեղ գտնվում է հայոց յոթ ուղտաբեռանոց ադամանդը: Կաղ զավթիչի ախորժակը գրգռվեց. նա արշավեց դեպի սրբավայրը: Բայց հենց մոտեցան վանքին, Լենկթեմուրի զինվորներն սկսեցին ցավերի մեջ գալարվել ու մեռնել: Բռնակալը հասկացավ, որ այն գերբնական զորություն ունի: Առանց հափշտակելու որևէ բան՝ նա հապշտապ հեռացավ:
2. Ընդգծել այն բառերը, որոնք գրվում են մեծատառով.
ա/ ԲՈԼՈՐ հայ մանուկները սիրում են մեծ գրող ՀՈՎՀԱՆՆԵՍ ԹՈՒՄԱՆՅԱՆԻ հեքիատներ՝ «ՉԱԽՉԱԽ թագավոր», «ՔԱՋ նազարը» և այլն:
բ/ ՓԱՅՏԱԿԱՐԱՆԸ ՄԵԾ ՀԱՅՔԻ տասնմեկերորդ նահանգն էր ԿՈՒՐ և ԵՐԱՍԽ գետերի ստորին հոսանքի շրջանում:
գ/ ՄԻՋՆԱԴԱՐԻ հայ իմաստասեր ԳՐԻԳՈՐ ՏԱԹԵՎԱՑԻՆծնվել է ՎԱՅՈՑ ձորում, ԱՇԱԿԵՐՏԵԼ Է ԿԱՐԿԱՌՈՒՆ ԳԻՏՆԱԿԱՆ, ՈՒՍՈՒՑՉԱՊԵՏ ՀՈՎՀԱՆ ՈՐՈՏՆԵՑՈՒՆ:
դ/ ՀԻՆԱՎՈՒՐՑ ՀԻՇԱՏԱԿՆԵՐՈՎ ՀԱՅՏՆԻ ԱՂԹԱՄԱՐ ԿՂԶԻՆ ՏԱՐԱԾՎՈՒՄ Է ՎԱՆԱ ԼՃԻ ՀԱՐԱՎԱՐԵՎԵԼՅԱՆ ՄԱՍՈՒՄ, ՆՐԱ ԴԻՄԱՑ ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՏԱՎՐՈՍ ԼԵՌՆԱՇՂԹԱՅԻ ՄԱՍ ԿԱԶՄՈՂ ԿԱՊՈՒՏԿՈՂ ԼԵՌՆ Է:
ե/ ԳՐԻԳՈՐ ԶՈՀՐԱՊԸ ԿԱՆԳ ԱՌԱՎ ԳՐԱՍԵՂԱՆԻ ՄՈՏ ԵՎ ՀԱՅԱՑՔՆ ՈՒՂՂԵՑ ԷԴԳԱՐ ՇԱՀԻՆԻ «ՓԱՐԻԶՈՒՀԻՆԿԱՌՔՈՒՄ» ՆԿԱՐԻՆ ԵՎ ՍԿՍԵՑ ԽՈՐՀԵԼ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՃԱԿԱՏԱԳՐԻ ՄԱՍԻՆ:
3. Սյունակներից առանձնացնել և կողք կողքի գրել հոմանիշ բառերը(հոմանիշների եռյակ).
1. պաշտել 1. ապականել 1. ոգեշնչել
2. թևավորել 2. ալեկոծվել 2.մեծարել
3. պղծել 3. երկրպագել 3. վշտակցել
4. ծփալ 4. ցավակցել 4. արատավորել
5. կարեկցել 5.գոտեպնդել 5. ծածանվել
1. Պաշտել 1. մեծարել 1. երկրպագել
2. ոգեշնչել 2. թևավորել 2.գոտեպնդել
3. ալեկոծել 3. ծփալ 3. ծածանվել
4. ապականել 4. պղծել 4. արատավորել
5. վշտակցել 5 ցավակցել 5 կարեկցել
4. Կազմել տրված գոյականների հոգնակի թիվը.
ոտնաձայն — ոտնաձայներ
հեռագիր — հեռագրեր
պատմագիր — պատմագիրներ
հրացան — հրացաններ
կին — կանայք
5. Ընդգծել ածականի գերադրական աստիճանի օրինակները.
թեթևագույն, ծղոտագույն, վարդագույն, առավելագույն, մոխրագույն, ազնվագույն, ժանգագույն, հազարագույն, լավագույն, գերագույն:
6. Սյունակներում առանձնացնել որակական և հարաբերականածականները.
արևելյան, ջանասեր, բարձր, լեռնային, մարդկային, գեղեցիկ, լուսեղեն, օդային, հմուտ, կույր, հավասար, ձրի, հղի, ճաղատ, մերկ, տկլոր, օժանդակ:
ՈՐԱԿԱԿԱՆ ԱԾԱԿԱՆՆԵՐ — բարձր, գեղեցիկ, հմուտ, հավասար, ջանասեր
ՀԱՐԱԲԵՐԱԿԱՆ ԱԾԱԿԱՆՆԵՐ — արևելյան, լեռնային, լուսեղեն, մարդկային, օդային, կույր, ձրի, հղի, ճաղատ, մերկ, տկլոր, օժանդակ
7. Ո՞ր նախադասության մեջ հատուկ անվան գրության սխալ կա․
1․ Մխիթար Հերացին գիտական և բժշկական գործունեություն է ծավալել կաթողիկոսանիստ Հռոմկլա ամրոցում։
2․ Մեր պատկերասրահում է գտնվում Հովհաննես Այվազովսկու«Նոյն իջնում է Արարատից» կտավը։
3․Երուսաղեմի մատենադարանում են գտնվում հայկական ձեռագիր շատ մատյաններ։
4․ Մեծ Հայքի նշանավոր նահանգներից է փոքր Սյունիքը կամ Արցախը։
8. Տրված թվականները գրել բառերով.
910 — ինը հարյուր տասը
1899 — հազար ութ հարյուր իննսունինը
1600005 — մեկ միլիոն վեց հարյուր հազար հինգ
XXV — քսանհինգերորդ
61-րդ — վաթսունմեկերորդ
9. Կազմել նախադասություն՝ չխախտելով տրված բառերիհերթականությունը.
ա/ Մութ, գիշեր, խորհրդավոր, լռություն, խախտել, միայն, եղեգներ, խշշոց:
Մութ գիշերվա խորհրդավոր լռութունը խախտում էին միայն եղեգների խշշոցը։
բ/ Աննա, անհանգիստ, սիրտ, թպրտալ, անորոշ, հուզմունք, ու, երջանկություն:
Աննայի անհանգիստ սրտում թպրտում էին անորոշ հուզմունքներն ու երջանկությունը։
գ/ Հանկարծ, անծանոթ, գեղեցկուհի, հայացք, պատահմամբ, հանդիպել, Հունանյան, հայացքին:
Հանկարծ անծանոթ գեղեցկուհին հայացքով պատահմամբ հանդիպեց Հունանյանի հայացքին։
դ/ Գյուղ, աղբյուր, մոտ, թխկի, տակ, միայնակ, կանգնել, Մարան:
Գյուղում՝աղբյուրի մոտ, թխկի տակ,միայնակ կանգնել էր Մարան։
ե/ Մասիս, գագաթ, փայլփլել, ոսկեվառ, շող, որոնք, աչք, շլացնել:
Մասիսի գագաթին փայլփլում էին ոսկեվառ շողերը որոնք աչք էին շլացնում։
10. Վերականգնել հետևյալ բառերի առաջին անհնչյունափոխ ձևերը.
Ռմբակոծել, սրճարան, կնքել, մտամոլոր, վիրաբույժ, զինագործ, ըմպանակ, գրադարան, ընչաքաղց, կապտավուն:
Ռմբակոծել — ռումբ
սրճարան — սուրճ
կնքել — կնունք
մտամոլոր — միտք
վիրաբույժ — վերք
զինագործ — զենք
ըմպանակ — ումպ
գրադարան — գիր
ընչաքաղց — ինչ
կապտավուն — կապույտ
11. Ընդգծիր այն բառերը, որոնցում կա
-ակ վերջածանցը․
Մահակ, սոխակ, գնդակ, բանակ, գիտակ, գրտնակ, բռնակ, կատակ, թիակ, հատակ, սահնակ, վահանակ, գնդակ:
-որդ վերջածանցը․
Հինգերորդ, անձրևորդ, դիտորդ, որսորդ, չորրորդ, առաջնորդ,վարորդ, գնորդ։
-ուկ վերջածանցը:
Բազուկ, մժղուկ, ձագուկ, մանուկ, բամբուկ, թզուկ, տաղտուկ,հորթուկ, քերուկ։
-գին վերջածանցը․
Էժանագին, գլխագին, ուժգին, ցավագին, փրկագին, սրտագին,թախանձագին, թանկագին:
-եղ վերջածանցը․
Ասեղ, զորեղ, տաշեղ, գունեղ, մարմնեղ, պղպեղ, համեղ,տունուտեղ։
12. Բառաշարքում առանձնացնել հոմանիշ բառերի վեց զույգ:
ա) Գոտեմարտիկ, բերկրանք, դշխո, գորով, սեթևեթանք, երաշխիք,հրճվանք, ըմբիշ, նազանք, խանդաղատանք, թագուհի, գրավական:
բ) Արահետ, երասան, անրջանք, հարգանք, դրախտ, աղջամուղջ,սանձ, իրիկնաշաղ, երազանք, շավիղ, եդեմ, ակնածանք:
Գոտեմարտիկ-ըմբիշ
Բերկրանք-հրճվանք
Դշխո-թագուհի
Գորով-Խզնդաղատանքվ
Սեթևեթանք-նազանք
Երաշխիք-գրավական
Եդեմ-դրախտ
Արահետ-շավիղ
Անրջանք-երազանք
Հարգանք-ակնածանք
Աղջամուղջ-իրիկնաշաղ
Սանծ-երեսան