Конспект НОД в средней группе по рисованию на тему: «Снегурочка»

Воспитатель разновозрастной группы №1 (младшая)

Шарафан Ольга Григорьевна

Программное содержание:

Учить детей создавать изображение предмета из нескольких частей знакомой формы. Учить рисовать фигуру человека, передавая форму частей, их расположение, относительную величину. Учить рисовать крупно, во весь лист.

Развивать у детей эстетическое восприятие, вызвать чувство радости от красиво выполненных ими изображений.

Упражнять способности в рисовании и закрашивание кистью и красками.

Материал:

Рисунки в виде ширмы зимнего леса, Снегурочка, краски, кисти, половина альбомного листа.

Предварительная работа:

Беседа о новогоднем празднике в детском саду, рассматривание иллюстраций к сказке «Снегурочка», рисование на снегу, лепка «Девочка в зимней одежде»

Ход НОД.

Воспитатель: « Ребята, а какое время года на дворе. Правильно зима. В гости к нам скоро придёт Дед мороз и Снегурочка . Снегурочка попросила нарисовать её портрет чтобы подарить своим друзьям и попросила нас помочь. Вы готовы помочь Снегурочке.

— Тогда сегодня мы будем рисовать Снегурочку. Давайте хорошо рассмотрим, портрет Снегурочки который у меня есть, чтобы нарисовать её красиво.

— Что это у снегурочки? (голова)

Воспитатель показывает голову, обводя её по контору.

— Вот какая круглая голова у Снегурочки. Покажите все в воздухе пальчиком. (дети «рисуют» жестом круглую форму).

— А на лице что нарисовать? (глаз, нос, рот)

— А что ещё надо нарисовать на голове у Снегурочки? (верно, шапочку)

— Посмотрите, какая у неё красивая шубка. Она длинная, ног не видно. Шубка вверху поуже ,а внизу шире.

-Покажите в воздухе руками какая у Снегурочки шубка (дети показывают ладонями).

-А теперь нарисуйте шубку пальчиком на листе бумаги ( при этом педагог говорит «Вот какая шубка вверху поуже, а книзу пошире, вот как мы её рисуем).

— Что сверху от шубки отходят? (рукава) ( разведёнными пальцами дети проводят по верхней и нижней стороне рукава)

— Молодцы. А что надо нарисовать на руках у Снегурочки? (варежки) Для чего? ( чтобы руки у неё не замёрзли)

— Подумаете с чего мы начнём рисовать Снегурочку? ( с головы) А потом? (шубку, руки)

Воспитатель последовательно вызывает к доске несколько детей, которые покажут, как рисовать.

— Хорошо. Подготовим наши пальцы к рисованию.

Физкультурная минутка:

Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать.

А потом они в альбомах

Будут снова рисовать.

(Дети вытягивают руки вперёд, сжимают и разжимают кулаки)

Обратите внимание на осанку детей.

— Поднимите правую руку и покажите, как вы держите кисточку. Выберите краску и начинайте рисовать голову Снегурочки.

Рисовать её нужно вверху листа, оставив немного места для шапочки.

— Покажите, где вы начинаете рисовать? ( вверху).

Дети рисуют.

— Затем рисуем шубку.

-А теперь шапочку и варежки. Посмотрите, высохла ли нарисованная голова?

— Что нужно нарисовать ( глаз, нос, рот)

— Теперь можете украсить одежду снегурочки.

Готовые работы выставить на стенде.

— Как много красивых Снегурочек вы нарисовали. Вместе с детьми порадоваться красивым рисункам.